PICASSO. SESSIÓ 3

Avui hem recordat el quadre que varen veure en la sessió anterior, veien el tros de quadre i recordant el que varen dir. Després hem vist 5 quadres diferents de Picasso, relacionats amb la família: La famíia Soler, Família de saltinbanquis, Dos hermanas, Los amantes i Pobres vora la mar. Després els nins han intentat esbrinar quin era el quadre que habia ocult. Hi alguns ho han tingut clar des del principi, altres no. Ens hem posat a parlar del quadre: QUE PENSEU? QUI SÓN? PER QUÈ? ON SÓN? QUINES EMOCIONS TRANSMETEN? Miquel: Hem fa pensar que el color blau diu que fa una mica de fred. Es hivern. Aitor: Estan a la platja pensant. Alessandro: Estan trists a la platja perquè el senyor de la barba sembla molt trist. Luis Mario: El papa està mirant a la mama i el nin. Noor: Estan els 3 trists perquè fa vent. Alejandro: Estan a la platja pensant que poden fer avui. Ashley: Trists perquè el nin té cara trista. Martina: Estan trists perquè s'han perdut i no saben on anar. Tassnim: Estan enfadats perquè volen anar a casa. Aroa: El colors són negre, marró i l'aigua blau. Casandra: el cel és blau i en terra també blau. Asma: Són una nina, la seva mare i pare. Abril: pareix que va a ploure. Ahmed: S'ha perdut el cotxe i estan enfadats. Mohamed: Tenen calor perquè fora fa fred. Javi:

SORTIDA AL CAP DE BARBARIA I CAN MARROIG

Per continuar estudiant Formentera hem fet una sortida al Cap de Barbaria per visitar el far i la torre de defensa. Ha set molt interessant ja que ens acompanyaven a part dels mestres de sempre, na Rosa i Oscar del camp d'aprenentatge de Formentera, que ens han explicat moltes coses sobre les torres de defensa i els fars. Després hem visitat la casa de Can Marroig on van veure on vídeo dels animals de Formentera i van poder veure la sala de plantes, objectes... Molt divertit, els ha agradat i s'han portat molt bé. Gràcies nins.

imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">

PICASSO. sessions 1 i 2.

Durant les sessions de filosofia que fem a la classe, estem estudiant un quadre de Picasso anomenat pobres vora la mar. El primer que varen fer va ser que la Marieta Joanina ens va portar el quadre però tapat amb cartulines, primer sols es podia veure un cercle petit. Després un altre cercle com veieu a les imatges:

Els alumnes després de veure les imatges van dir el següent: QUÉ ÉS? Tono: Un arbre, perquè té branques. ESteban: Una cova perquè està obscur. Alejandro: és un ca perquè té 2 potes davant. Aitor: és un senyor perquè té barba. Alessandro: és la mar perquè es blava. Ahmed: és una carretera perquè té cotxes. Tassnim: Casandra: El sací Perere. Abril: un arbre perquè es veu el tronc. Mohamed: Una pala plena d'arena. Luis Mario: Un elefant perquè té una trompa. En la següent sessió repetim les primeres pistes i presentem una nova pista perquè pugin identificar més fàcilment el quadre:

QUÈ PENSEU QUÈ ÉS ARA? Alejandro: Un home que està donat-li de menjar a un cavall. Casandra: un nin perquè té peus. Mohamed: Un nin amb un cavall. Esteban: un quadre amb un home. Noor: Un nin i una nina que té 2 peus. Alessandro: un home a cavall. Tono: Abril: Aitor: un home que està en un ca, perquè té 4 cames. Gabriel: Un home banyant-se en la seva casa. Aroa: Tassnim: Ashley: Hi havia un cavall. Ahmed: Un papa amb un dibuix d'un elefant. Luis Mario: Un llop volant amb una aranya. Continuarem..........

MUSEU ETNOGRÀFIC DE FORMENTERA

El divendres varen anar d'excursió al Museu etnogràfic de Formentera en Sant Francesc, varen veure molts utensilis relacionats amb el nostre passat, eines de pagesos, pescadors, filadors, .... És una visita que recomanem visiteu un altra vegada amb els vostres fills. Varen poder veure entre altres coses: màquina de filar llana, miniatura d'un molí de vent, diferents utensilis per fer vi, màquina per fer catifes, roba pagesa, joncs per fer cortines.... Després varen anar al Jardí de SEs Eres a esmorzar i com que feia vent varen entrar dins la carpa que hi ha per festes, però el cel es va posar prou negre i varen decidir les mestres que no hi anavem a veure el Molí per si ens plovia. :(

VESTIMENTA PAGESA

El dijous varen estudiar les diferents parts de la vestimenta pagesa antiga de les dones i homes de Formentera. Roba que avui en dia s'utilitza per fer ball pagès. Gràcies a la col. col·laboració de la mama de Martina varen poder veure la roba de la dona amb totes les seves peces: enagües, faldellí, davantal, mocador, espardenyes... Gràcies entre tots fem més propera la nostra cultura.

S'ESTANY PUDENT

El passat divendres varen sortir d'excursió els alumnes de 4 anys i els dos grups de 5 anys. Feia vent i fred, però després d'una estona cantant, caminant i jugant se'ns ha passat el fred. Ens ho hem passat molt bé, hem vist S'estany, no hem pogut escoltar els ocells feia massa vent, hem vist la vegetació i hem jugat junts.

TRENCADA DE FRUITS SECS

EL SACÍ PERERÉ

Els alumnes ja des de 3 anys treballen diferents contes amb la perspectiva de pensar i reflexionar sobre el que ens diuen els contes. Aquest curs hem començat amb HI HAVIA UNA VEGADA UN SACÍ PERERÉ. La marieta Joanins és la titella que ens porta tots els contes i coses relacionades amb el conte, la primera sessió ens va fer recordar les normes de com fem filosofia: · Estem en silenci quan conten contes i parlen els demés. · Pensem abans de parlar. · Escoltem el que diuen els companys. · Aixequem el braç per demanar el torn per parlar. Feim els dibuixos. Aquí podeu veure alguns.

La següent sessió la Marienta Joanina ens porta alguns objectes del próxim conte:

Qué és? Aquestes són algunes de les respostes: Aitor: una cosa per mirar el planeta. Alessandro: un planeta, on està el mar. Alejandro: El blau és el mar i lo marró és sa terra. Martina: És el món de tothom. Alessandro: és una cistella per agafar fulles i caragols. Per què Joanina ens ha portat la bola del món i una cistella? Alejandro: El globus de la terra serveix per veure on estan tots els pobles i els "mercadillos". Aitor: El globus es per veure on està Formentera. En la següent sessió contem el conte El Sací perere, que tracta d'un follet típic de Brasil que és molt entremaliat i es dedica a amagar coses i un vell soldat el vol atrapar. Però els sacis tenen una sola cama i quan passen fan un gran remoli de vent i no es poden atrapar fàcilment, però si se'ls atrapa et concedeixen desitjós. Al final el vell soldat amb la cistella l'intenta atrapar, però sols atrapa el barret vermell. Després de llegir-lo parlem de com és el sací Perere? Ashley: Té una sola cama. Alessandro: Té un barret vermell i espanta les gallines. Miquel: és negre. Estira la cua de les vaques. Alejandro: Fa un remolí de vent amb una sola cama. Tono: Fuma en pipa. Martina: Fa entremaliadures. Fa trenes a la crinera dels cavalls. Aitor: Amaga les coses de la gent i es riu. Els alumnes fan dibuixos de com és el sací Perere, encara no han vist la imatge.

Tornem a contar el conte i preguntem COM SEGUIRÀ EL CONTE? Tono: el remolí de vent s'endurà les plantes. Luis Mario: En Pau intentarà atrapar al Sací Perere. COM? Martina: Amb un cistell. Aroa: Posar-li la ma dins del cistell. Alejandro: Pau atraparà al Sací. Martina: el posaria a una xarxa perquè no s'escapàs. Alejandro: Podrien fer realitat tots els desitjós. QUINS DESITJÓS DEMANARIEU VOSALTRES: Alessandro: Un ioio. Abril: unes sabates. Noor: demanar una samarreta. Alejandro: un playmobil. Tassnim: Tindre un amic. Casandra: Uns patalons. Aroa: una jaqueta. Martina: uns guants. Luis Mario: un peluix. Miquel: un paquet d'animals. Aitor: un cotxe amb mando. Mohamed: una moto. Ahmed: Un barret màgic. Esteban: un Hamster. Javi: una gallina. Gabriel: un bou. A més hem fet preguntes com PODEM SABER QUI S'HA INVENTAT EL CONTE? PODEM SABER SI EL CONTE ES POT EXPLICAR DE MANERA DIFERENT? AMB QUE VOLIA EXAMPLAR EL SACÍ AL VELL SOLDAT? QUÈ HAGUÉS PASSAT SI EL SACÍ PERERE HAGUÉS AGAFAT EL SACÍ? ES POSSIBLE QUE EL VELL SOLDAT S'ADORMIS A LA NIT ESPERANT EL SACÍ? ÉS POSSIBLE QUE EL CISTELL ESTIGUÉ FORADAT? ÉS POSSIBLE QUE EL SACÍ ES DEIXÉS AGAFAR?... Hem vist ja les imatges del conte i hem pintat de nou el sací. Com veieu pensem i molt.

JOCS PER LLEGIR I ESCRIURE MILLOR

En aquest enllaç trobareu divertits jocs relacionats amb llegir i escriure, és una bona forma d'aprendre jugant. Proveu.

JOCS PER LLEGIR I ESCRIURE

Jocs de raonament matemàtic

Aquí us deixe l'enllaç d'alguns jocs de raonament matemàtic molt divertits i amb els quals podem aprendre molt.

JOCS RAONAMENT

RUTINES

SOM LA CLASSE DE LA DONZELLA.

Al matí al entrar passem llista i així aprenen el nom i llinatges dels companys, contem quants han vingut i quants han faltat.

Mirem el dia de la setmana i el nombre del mes i la dita del mes.

Alhora de escriure ens fixem en l'abecedari 

JUGANT A RACONS

Algunes fotos més dels nins i nines jugant i aprenent als racons de la classe.