Classifiquem el que volem saber dels volcans per fer un índex.

El primer que varen fer va ser dir el que coneixíem dels volcans, després varen dir el què volem saber, fent aquestes preguntes. ALEJANDRO: HI HA VOLCANS BAIX L'AIGUA? MIQUEL: QUÈ TENEN ELS VOLCANS DINS? TONO: ELS VOLCANS TIREN FOC? ALESSANDRO: PER QUÈ ELS VOLCANS A VEGADES TIREN FOC? NOOR: ELS VOLCANS ON VIUEN? LUIS MARIO: PER QUÈ ELS VOLCANS TIREN LAVA FORT? MIQUEL: QUÈ TENEN ELS VOLCANS QUE TREUEN FOC? AHMED: COM ES PASSEN LES PEDRES AL VOLCÀ? CASANDRA: PER QUÈ ELS VOLCANS TENEN FORATS? TASSNIM: ELS VOLCANS TIREN AIGUA? TONO: PER QUÈ ELS VOLCANS SÓN MARRONS? MIQUEL: QUÈ FAN ELS HOMES PER CONSTRUIR ELS VOLCANS? ASMA: PER QUÈ ELS VOLCANS TIREN COSES EN L'AIGUA? ALEJANDRO: PER QUÈ ELS VOLCANS SÓN DE PEDRA? ALESSANDRO: PER QUÈ ELS VOLCANS MATEN PERSONES? JAVI: PER QUÈ ALGUNS VOLCANS TIREN LAVA A LA NEU? TONO: PER QUÈ ALGUNS VOLCANS VIUEN A ON FA NEU? ALESSANDRO: PER QUÈ SÓN DIFERENTS? TASSNIM: PER QUÈ FAN SOROLL? MIQUEL : QUANTS VOLCANS HI HA A FORMENTERA? ALEJANDRO: HI HA VOLCANS PER TOT EL MÓN? ALESSANDRO: PER QUÈ SOLS HI HA UN VOLCÀ A FORMENTERA?. Després vaig mirar quines preguntes hi havien relacionades amb un mateix tema i vaig fer un índex. Avui cada nina i nin han llegit la seva pregunta i l'han col.locada en un punt del índex, fent així una classificació. Ha set molt interessant. QUÈ ÉS UN VOLCÀ? PARTS DE LA TERRA. PARTS D'UN VOLCÀ. TIPUS DE VOLCANS. PER QUÈ EXPLOTEN I TIREN LAVA? PEDRES VOLCÀNIQUES. ON HI HA VOLCANS. MAPA. VOLCANS MÉS IMPORTANTS. HOMES I VOLCANS.

ELS VOLCANS

Aquesta és la nota que estem elaborant, l'enviarem a casa quan la tinguem acabada, però mentrestant us informem que durant un temps anem a fer el projecte dels volcans. PAPA I MAMA ANEM A ESTUDIAR ELS VOLCANS. HEM DE BUSCAR INFORMACIÓ SOBRE VOLCANS EN LLIBRES, ORDINADOR, BIBLIOTECA... GRÀCIES.

Dita de març

LA BELLA DORMENT

Durant varies sessions hem treballat a l'hora de filosofia, quan ens visita la Marieta Joanina, el conte de la Bella dorment. En aquest conte ens hem dedicat a treballar les habilitats de pensament relacionades amb la recerca. Endevinalles dels personatges abans de saber quin conte era. Esbrinar el conte a través d'imatges no massa clares. Fins que l'Abril va descobrir que es tractava del conte de la Bella dorment. Varen continuar fent hipòtesis abans de llegir el conte amb questions com què li passava a la reina? o per què parlem de la Bella dorment? Lectura del conte i visualització en la pissarra digital d'un video curt sobre el conte de la Bella Dorment. Ens fixem en les diferències i aquí teniu alguns dels exemples que han trobat els alumnes: Martina: En la peli la reina no regala or massis a les fades. Alejandro: en el conte hi ha 12 fades i a la peli 7. Noor: En el conte apareix una granota que li diu a la reina que tindrà una filla i en la peli no. Miquel: En la peli sa fada dolenta surt quan ja li havien dit les fades totes les coses i en el conte no. Alessandro: En la peli apareix una bruixa i en el conte és una fada vella. ... Avui hem llegit una altra versió del conte que ha portat Casandra i entre tots hem explicat el conte amb les nostres paraules, hem fet com un resum. Fa molt de temps un rei i una reina varen tenir una filla. Varen convidar a les fades i es van oblidar d'una. Aquesta va vindre molt enfadada i va fer un malefici a la princesa. Quan tinga 15 anys es punxarà amb un fus i es morirà. Però una altra fada ho va arreglar, perquè sols s'adormirà durant 100 anys. Després el rei va eliminar tots els fusos del regne. Quan la princesa va complir 15 anys es va punxar en un fus. Es va quedar adormida. Va vindre un príncep que estava caçant i va trobar el castell i al veure a la princesa li va fer un petó. Llavors, es va despertar. Més tard hem escrit entre tots 4 frases a la pissarra, com a les 4 escenes més importants del conte i cada grup ha dibuixat una escena. Podeu veure aquí alguns exemples. Podeu fer a casa també pares i mares activitats com aquestes, són molt interessants i els fem pensar, raonar...